Über mich
Seit 2020 arbeite ich im ISA und bin Co-Projektleitung im Netzwerkbüro Bildung Rheinisches Revier.
In meiner Arbeit verbinde ich Projektmanagement mit empirischer Sozialforschung – vor allem zu Bildung im Strukturwandel und Fachkräftesicherung. Mich interessiert, wie Daten und Analysen so aufbereitet werden können, dass sie für regionale Entwicklung nutzbar werden und konkrete Impulse geben.
Am ISA schätze ich die Möglichkeit, eigene Ideen kreativ einzubringen, und den fachlichen Austausch im Team und mit externen Projektpartner*innen. Ich mag kluge Analysen – besonders dann, wenn sie nicht in der Schublade landen, sondern Veränderung anstoßen.
Aktuelle Projekte und Arbeitsschwerpunkte
Ausbildung und Qualifikation
- Master of Arts (M.A.): Sozialwissenschaft (Ruhr-Universität Bochum, 2020)
- Bachelor of Arts (B.A.): Sozialwissenschaft (Ruhr-Universität Bochum, 2017)
- Verbindung von Arbeitsmarkt- und Berufsbildungsforschung
- quantitative Sozialforschung
- Prozessentwicklung zugunsten praxisorientiertem Steuerungswissen
Hübers, B./Knüttel, K. (2025):BildungsRAUM. Fachkräftesicherung. Berufsgruppenprofile – ein Ergebnisbericht. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/4_Themenbericht_Fachkraeftesicherung/NBR-BildungsRAUM-BGP-Metabericht.pdf
Hübers, B./Pfeifer, R. (2024):BildungsRAUM. Fachkräftesicherung. Fokusberufsgruppen – ein Ergebnisbericht. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/4_Themenbericht_Fachkraeftesicherung/241203_NBR-FBG-Ergebnisbericht-BildungsRaum.pdf
Hübers, B./Pfeifer, R. (2024):BildungsRAUM. Fachkräftesicherung. Berufsgruppenprofile – ein Methodenbericht. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/4_Themenbericht_Fachkraeftesicherung/NBR-Methodenbericht-BGP.pdf
Hübers, B./Pfeifer, R. (2024):Wissensbasierung im Kontext der Fachkräftesicherung durch Steuerung beruflicher Bildung – die Berufsgruppenprofile. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 46, S. ??
Hübers, B./Pfeifer, R. (2024):BildungsRAUM. Fachkräftesicherung. Erfahrungen zur strategischen Prozessgestaltung – ein Praxisbericht. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/4_Themenbericht_Fachkraeftesicherung/NBR-Praxisbericht_BildungsRaum-Fachkraeftesicherung_2.pdf
Hübers, B./Jäckel, C./Merk, E.-M./Pfeifer, R./Werchosch, D. (2024):4. Werkstattbericht. Fokusberufsgruppen im Strukturwandel – eine methodische Annäherung. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/Werkstattberichte/4-Werkstattbericht_NBR_web.pdf
Hübers, B./Pfeifer, R. (2024):BildungsRAUM. Fachkräftesicherung. Fokusberufsgruppen im Strukturwandel – ein Methodenbericht. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/4_Themenbericht_Fachkraeftesicherung/NBR-Methodenbericht_Identifikation-Fokusberufsgruppen.pdf
Hübers, B./Peters, H./Pfeifer, R. (2022):BildungsRAUM. Weiterbildung. Münster: Institut für soziale Arbeit e. V. online: https://www.bildung-rheinisches-revier.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/3_Themenbericht/ISA-21-0001_WEITERBILDUNG_LY04.pdf
Hübers, B./Kurtenbach, S. (2021):Zur Notwendigkeit einer lebensweltorientierten Bildungsförderung zur Gestaltung des Strukturwandels im Rheinischen Revier. In: Institut für soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2021. Münster: Waxmann. S. 168-189.
Hübers, B./Peters, H./Schnurr, J. (2021):Energiewende – Strukturwandel – Bildungsplanung. Wie kann ein regionaler Ansatz zur Bildungsplanung beitragen?. In: Institut für soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2021. Münster: Waxmann. S. 154-168.