Ramona Steinhauer

Ramona Steinhauer
Wissenschaftliche Mitarbeit
Seit 2007 im ISA

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Über mich

Seit 2007 bin ich am ISA in unterschiedlichen Funktionen tätig und habe über viele Jahre sowohl als Projektleiterin landes- und bundesweiter Studien als auch als wissenschaftliche Mitarbeiterin gearbeitet.

Meine Kompetenzen liegen in den Bereichen Forschung, Praxisentwicklung und Qualitätssicherung im Bildungskontext. Mein Ziel ist es, durch partizipative, datenbasierte und praxisnahe Ansätze dazu beizutragen, gute Rahmenbedingungen für ein kind- und jugendgerechtes Aufwachsen zu schaffen.

Am ISA schätze ich besonders die Möglichkeit, an der Schnittstelle von Wissenschaft, Praxis und Politik zu arbeiten und gemeinsam an nachhaltigen, bedarfsorientierten Lösungen für mehr Bildungs- und Chancengerechtigkeit mitzuwirken.

Aktuelle Projekte und Arbeitsschwerpunkte

Ausbildung und Qualifikation

  • Diplom-Pädagogin, Sozialpädagogik und Sozialarbeit
    (Universität Münster)
  • Zusatzstudium Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung
    (Universität Münster)

Methodische Expertise

  • Quantitative empirische Sozialforschung
  • Partizipative Forschungsmethoden und Beteiligung junger Menschen an Forschungs- und Entwicklungsprozessen
  • Bedarfserhebungen, Bildungsberichterstattung und Bildungsmonitoring
  • Praxisentwicklung, Fachberatung und Fortbildung
  • Kommunalberatung und Prozessbegleitung
  • Projektleitung und -management

Fachliche Schwerpunkte

  • Bedarfe und Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen sowie Bedingungen für ein gelingendes Aufwachsen
  • Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung
  • Kinder- und Jugendbeteiligung
  • Kooperation und Schnittstellen von Jugendhilfe und Schule
  • Kommunale Bildungslandschaften und die Zusammenarbeit von Kommune und Zivilgesellschaft
  • Bildungs- und Chancengerechtigkeit

Steinhauer, R.; Moldenhauer, S.; Rüther, E., Stolz, H-J. (2025): Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen, Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.
https://isa-muenster.de/fileadmin/images/ISA_Muenster/Downloads/Studie_BNG_Bedarfe_von_Kindern_und_ Jugendlichen_fuer_ein_gelingendes_Aufwachsen_2025_1.pdf 

Herfurth, E.; Steinhauer, R.; Stolz, H-J. (2023): Subjektive Bedarfe von Kindern und Jugendlichen. Forschungsbericht zur Pilot- und Machbarkeitsstudie für eine Bedarfserhebung, Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.
https://isa-muenster.de/fileadmin/images/ISA_Muenster/Downloads/Bericht-Pilotstudie_Bedarfe-Ki-Ju-2023.pdf

Altermann, A.; Beck, A.;  Spannruft, S.; Steinhauer, R.; Vossiek, M. (Hrsg). (2023): Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung. Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft. Münster. Waxmann Verlag. 
www.waxmann.com/buecher/Kind-und-jugendorientierte-Ganztagsbildung

Spannruft, S.; Steinhauer, R.; Winkler, N. (2021): Ergebnisbericht zur Studie »Jugend-Bildung-Ganztag in NRW«. Der GanzTag in NRW. Beiträge zur Qualitätsentwicklung 2021. Heft 32. 
https://www.ganztag-nrw.de/fileadmin/SAG/Dokumente/Veröffentlichungen/Broschürenreihe/2022-06-23-Studie_Jugend-Bildung-Ganztag_in_NRW.pdf

Altermann, A.; Lange, M.; Menke, S.; Rosendahl, J.; Steinhauer, R.; Weischenberg, J. (2018): Bildungsbericht Ganztagsschule NRW 2018, Dortmund.
https://www.forschungsverbund.tu-dortmund.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/Forschungsfelder/
Kooperation_Jugendhilfe_und_Schule/ BiGa_NRW/BiGa_2018_Webversion.pdf​​​​​​​

Börner, N.; Steinhauer, R.; Tabel, A. (2014):Zwischen Qualitätsanspruch und Fachkräftebedarf – der Spagat der Träger des offenen Ganztags in Nordrhein-Westfalen. In: Maschke, S.; Schulz-Gade, G.; Stecher, L. (Hg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2015. Veränderte Kindheit – verändertes Lernen – veränderte Schule? Schwalbach: Debus Pädagogik Verlag, Wochenschau Verlag.

Fachvortrag (7/2026) im Rahmen des Meet Up! der REAB NRW.
Titel: Gut gefragt ist halb beteiligt? Potentiale und Grenzen von Kinder- und Jugendbefragungen als Beteiligungsform
in Kommunen

Grundlagenvortrag (9/2025) auf der Veranstaltung Let´s talk about Ganztag vom Regionalverband Ruhr, RuhrFutur.
Titel: Qualitätszirkel als Instrument zur Ganztagsschulentwicklung – 
Grundlagen und Gelingensbedingungen 

Workshop (4/2024) auf der Veranstaltung »Bildung und Next Generation« der Bertelsmann Stiftung.
Titel: Kinder und Jugendliche nach ihren Bedarfen fragen – Erfahrungen & Learnings aus quantitativen Erhebungen

Ergebnispräsentation am (4/2024) für den Wissenschaftlichen Expert*innenbeirat der Bertelsmann Stiftung.
Titel: Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen

Fachvortrag am (1/2024) für den Arbeitskreis Familienpolitik vom Deutschen Verein 
Titel: Subjektive Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen

Workshop (5/2021) auf dem 17. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag
Titel: Studie zur Jugendperspektive auf Ganztagsbildung  

Ergebnispräsentation am (2/2019) für den Arbeitsausschuss Familie, Jugend, Frauen der Landesarbeitsgemeinschaft der freien Wohlfahrtspflege NRW
Titel: Ergebnisse zu den OGS-Trägern aus der Bildungsberichterstattung Ganztagsschule NRW