Über mich
Ich arbeite seit 2022 am ISA. Besonders schätze ich hier die Vielfalt der Arbeitsschwerpunkte, und das in dreifacher Hinsicht. Erstens als Themenvielfalt rund um das gelingende Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen – ich würde behaupten, wir haben hier einen ganzheitlichen und systemischen Blick. Das reicht von Themen wie Prävention sexualisierter Gewalt über Kinderschutz in Jugendämtern bis hin zur Berufsorientierung. Dann gibt es zweitens eine Vielfalt an Methoden: Fallwerkstätten, Statistiken, Netzwerkveranstaltungen, Interviews, das ist eine wirklich multimethodische Arbeitsweise. Und drittens gibt es eine Vielfalt an Akteur*innen und Kooperationspartner*innen: In den letzten Jahren habe ich mit Kinderschutzfachkräften, Leitungen, Wissenschaftler*innen und Ministerien und Behörden sprechen dürfen. Im Gegensatz zu sonst oft sehr begrenzten Arbeitsbereichen gewinnt man hier den sprichwörtlichen »Blick über den Tellerrand«.
Der Kern meiner Arbeit am ISA ist dabei unabhängig von konkreten Themen, Methoden und Akteur*innen: Datenbasierte Handlungsimpulse für die Gestaltung gelingenden Aufwachsens setzen.
Aktuelle Projekte und Arbeitsschwerpunkte
- Netzwerkbüro Bildung Rheinisches Revier (NBR)
- QUEK: Qualitätsentwicklung im jugendamtlichen Kinderschutz
Arbeitsschwerpunkte:
- Zusammenführung und Management komplexer Datensätze
- Beratung und Unterstützung bei der Interpretation
- Entwicklung von Indikatoren
- Entwicklung von Fragestellungen & Datenanalyse
- Erstellung von Handreichungen, wissenschaftlichen Publikationen und anderen Textprodukten
Ausbildung und Qualifikation
- Diplom Sozialwissenschaft, Studienschwerpunkt Angewandte Sozialforschung
(Ruhr-Universität Bochum, Abschluss 2009)
- Kommunale Sozialpolitik und Planung (Jugendhilfeplanung, Bildungsplanung, integrierte Sozialplanung)
- Soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Ausbildung
- Die Nutzung Amtlicher Daten im Kontext der Qualitätsentwicklung im Kinderschutz
- Sozial- und Bildungsberichterstattung
- Innerstädtische Ungleichheiten/Segregation in Kitas, Schulen und Stadtteilen
- Kinderarmut und Bildungsteilhabe
Knüttel, Katharina; Jehles, Nora; Espenhorst, Niels; Schasse, Tobias; Kersting, Volker; Cartus, Klaus; Trappmann, Carolin (2026): Sozialindexgestützte Forderung frühkindlicher Bildung und Entwicklung. Gemeinsames Diskussionspapier des Vereins für Sozialplanung e.V. (VSOP), des Instituts für soziale Arbeit e.V. (ISA) und des Deutschen Paritätischen Wohlfahrtsverbands – Gesamtverband e. V. (Der Paritätische). https://isa-muenster.de/fileadmin/images/ISA_Muenster/Downloads/Diskussionspapier_Kitasozialindex_VSOP-ISA-DPWV.pdf
Knüttel, Katharina (2025): Strukturwandel trifft Geschlecht. Ungleichheiten im dualen Ausbildungsgeschehen. In: ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2025: Soziale Arbeit in Zeiten der Krise(n). Münster: Waxmann, S. 108–123. https://doi.org/10.31244/9783818851033
Knüttel, Katharina (2025): Segregation und raumbezogene Maßnahmen. In: Brettschneider, Antonio; Grohs, Stefan; Jehles, Nora (Hg.): Handbuch Kommunale Sozialpolitik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38616-0_74-1
Knüttel, Katharina; Oettler, Philipp-Emanuel (2024): Jugendhilfeplanung in Deutschland – Herausforderungen, Potenziale und Entwicklungstendenzen. Sonderauswertung für Nordrhein-Westfalen. Münster: Institut für soziale Arbeit. Online unter: https://isa-muenster.de/fileadmin/images/ISA_Muenster/Downloads/ISA_Sonderauswertung_Jugendhilfeplanung-Deutschland.pdf
Kersting, Volker; Knüttel, Katharina (2023): Sozialplanung im Spannungsfeld zwischen Wirkungsdiskursen und Indikatoren: Eine kritische Einordnung zu Möglichkeiten und Grenzen. In: G.I.B. – Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung mbH (Hg.): Wirkung – Orientierung für die Sozialplanung. Eine Arbeitshilfe für Kommunen und Träger. Bottrop. Online unter https://www.gib.nrw.de/service/downloaddatenbank/wirkung-orientierung-fuer-die-sozialplanung-eine-arbeitshilfe-fuer-kommunen-und-traeger
Jehles, Nora; Knüttel, Katharina; Schuchardt, Jakob (2022): Gesellschaftliche Spaltung von Anfang an?! Strukturelle Bedingungen von Kita-Segregation in deutschen Jugendamtsbezirken. Lebenswerte Kommune, Ausgabe 2/2022. Gütersloh: Bertelsmann. Online unter: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/77_Kein_Kind_zuruecklassen/
AK_KitaSegregation_2_2022_final.pdf
Knüttel, Katharina; von Görtz, Regina (2022): Frühkindliche Bildung und Betreuung: Regional ungleiche Lebensverhältnisse und der Zusammenhang mit Kinderarmut. Lebenswerte Kommune, Ausgabe 3/2022. Gütersloh: Bertelsmann. Online unter: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/BSt/Publikationen/GrauePublikationen/
Kekiz_AK_FrueheBildungArmut_2022.pdf
Beckmann, Mats; Knüttel, Katharina; Petermann, Sören; Stefes, Till (2022): The Role of Spatial Context in Shaping Adolescents’ Peer Relationships. Social Inclusion, 10(3). doi: https://doi.org/10.17645/si.v10i3.5444
Knüttel, Katharina; Kersting, Volker (2021). Sozialräumliche Spaltung in Kindheit und Jugend. Ethnische und soziale Segregation von Kindern und Jugendlichen in deutschen Städten. Arbeitspapiere wissenschaftliche Begleitforschung „Kein Kind zurücklassen!“, Band 18. Gütersloh. doi: 10.11586/2021050
Knüttel, Katharina; Stefes, Till; Albrecht, Michaela, Schwabe, Katharina, Gaffron, Vanessa, Petermann, Sören (2021): Wie geht’s Dir? Ungleiche Voraussetzungen für das subjektive Wohlbefinden von Kindern in Familie, Schule und Stadtteil. Arbeitspapiere wissenschaftliche Begleitforschung „Kein Kind zurücklassen!“, Band 19. Gütersloh. doi: 10.11586/2021070
Knüttel, Katharina, Kersting, Volker, Schuchardt, Jakob (2021): Stadtteiltypen sozialer Segregation von Kindern. In: RaumPlanung. Zeitschrift für räumliche Planung und Forschung, Heft 213/5-2021, S. 9-13.
Groos, Thomas; Knüttel, Katharina (2021): Sozialindizes für Schulen – Kommunale Perspektiven. Studie im Auftrag des Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung. Online unter library.fes.de/pdf-files/a-p-b/18452.pdf
Knüttel, Katharina; Kersting, Volker (2020): Segregierte Quartiere und Kinderarmut. In: Rahn, Peter; Chassé, Karl August (Hg.): Handbuch Kinderarmut. Opladen & Toronto: Barbara Budrich. S. 114-123.
Jeworutzki, Sebastian, Knüttel, Katharina (2018): Empirische Bildungslandschaften: Netzwerke verstetigter Übergangsbeziehungen zwischen Grund- und weiterführenden Schulen. In: Stadtforschung und Statistik: Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, Band 31, Ausgabe 1, 2018, S. 35–41. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-56813-7
Jeworutzki, S., Knüttel, K., Niemand, C., Schmidt, B.-J., Schräpler, J.-P., Terpoorten, T. (2017): Räumlich segregierte Bildungsteilhabe in NRW und im Ruhrgebiet. In: Wege zur Metropole Ruhr, herausgegeben von Jörg-Peter Schräpler, Sebastian Jeworutzki, Bernhard Butzin, Tobias Terpoorten, Jan Goebel, und Gert G. Wagner, 13–213. ZEFIR-Materialien, Band 6. Zentrum für interdisziplinäre Regionalforschung (ZEFIR).
Räumliche Aspekte bei der Gestaltung gerechter Bildungsteilhabe. Input im Rahmen der Fokussession 1 bei der Bundeskonferenz Kommunales Bildungsmanagement 2026 am 17.06.2026, Berlin.
Startchancenfreie Zonen? Mögliche Effekte landesweiter Lösungen am Beispiel der Grundschulen in NRW. Input im Rahmen der Werkstattreihe des VSOP (Verein für Sozialplanung e.V.) »Ungleiches ungleich behandeln«, 09.10.2025, Online.
Von »Gießkannen« und »Brennpunkten« – Perspektiven einrichtungsbezogener Ressourcensteuerung. Workshop gemeinsam mit Nora Jehles auf dem Fachtag Bildungsmanagement der REAB NRW »Braucht das wer oder kann das weg?« am 30.09.2025, Campus Marxloh/Duisburg.
»Sicht- statt Blindflug. Sozialplanung als integrierte, datenbasierte, wirkungs- und sozialraumorientierte Praxis.« Keynote auf dem »Fachtag für Integrierte Sozialplanung« am 14. November 2024 in Essen.
»Sozialräumliche Ungleichheiten im Kindes- und Jugendalter«, Vortrag am 08. Mai 2024 im Rahmen des familienwissenschaftlichen Kolloquiums »Familie am Mittag« des DJI
»Was braucht eine gute Jugendhilfeplanung?«, Vortrag im Rahmen des Fachtags »Jugendhilfeplanung in NRW – Herausforderungen und Rahmenbedingungen« am 23.10.2023
»Soziale Differenzierung in deutschen Städten aus der Sicht der Wissenschaft«, Vortrag am 25. April 2023 in Bonn im Rahmen eines IRB-Workshops des Bundesinstituts für Bau-, Stadt- und Raumforschung (BBSR) im Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung (BBR)
»Gesundes Aufwachsen unter Bedingungen sozialräumlicher und regionaler Disparitäten«, Sessiongestaltung und Vortrag, gemeinsam mit Jakob Schuchardt, Sylvia Greshake, Till Stefes, Nora Jehles und Volker Kersting am 21. März 2023 in Berlin beim Kongress Armut und Gesundheit https://www.armut-und-gesundheit.de/
»Soziale Segregation auf unterschiedlichen Raumebenen«, Vortrag am 08. Dezember 2022 in Göttingen bei der Jahrestagung der AG Nord-West im VDSt 2022
»Sozialraummonitoring mit kleinräumigen SGB-II-Hilfequoten auf Rasterbasis«. Vortrag am 03. Juni 2022 im Rahmen der »Entwicklungswerkstatt 2: Sozial. Raum. Monitoring.« bei der Bundeskonferenz »Kommunales Bildungsmanagement 2022 – Bildungslandschaften gestalten«, Berlin. Gemeinsam mit Tim Siepke.
»Sozialindizes für Schulen – kommunale Perspektiven.« Vortrag am 03. November 2021 bei der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin. Gemeinsam mit Thomas Groos.
»Räumlich ungleiche Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Fakten & Diskurse«. Vortrag am 16. Juni 2021 im Rahmen des Modul 4 der VSOP-Jahrestagung »Gleichwertige Lebensverhältnisse – eine Aufgabe & Zielsetzung der Sozialplanung«, digitale Veranstaltung. Gemeinsam mit Volker Kersting.
»Aufwachsen in segregierten Umwelten«. Vortrag am 20. Januar 2021 auf der gleichnamigen Fachtagung des Zentrums für interdisziplinäre Regionalforschung (ZEFIR) der Ruhr-Universität Bochum, digitale Veranstaltung. Gemeinsam mit Sören Petermann.